Resultados para: «partes-de-un-guion»
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· Ficha de clase
Y Ética
A continuación, te presentamos un dialogo entre un docente de nivel secundaria y un especialista en el cual hablan de algunas
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· Ficha de clase
Y Ética
Respeto mi dignidad y la de otras personas
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· Ficha de clase
Y Ética
Derecho a comprensión y amor por parte de las familias y la sociedad.
Derecho a tener un nombre y una nacionalidad.
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· Ficha de clase
Y Ética
Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto
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· Ficha de clase
Formación Cívica
Somos con otros: la construcción de la identidad
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· Ficha de clase
Lectura de mapas y planos
Lectura de mapas y planos
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
respeta la diversidad de expresiones e identidades juveniles.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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· Ficha de clase
Yo decido
Pertenecer a un grupo de pares, o personas de la misma edad, es importante para las y los adolescentes, pues así reafirman
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
A continuación, te presentamos un dialogo entre un docente de nivel secundaria y un especialista en el cual hablan de algunas
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
De pronto se encontró a un elefante con un aspecto formidable y lleno de vitalidad.
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· Ficha de clase
Respeto mi dignidad y la de otras personas
Respeto mi dignidad y la de otras personas
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
En un segundo escenario hay un puma, un felino de gran tamaño, originario del continente americano y que vive en serranías
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Hablar de tensión es identificar que existe un problema a resolver, para lo cual se puede optar por una solución a partir
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