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Una respuesta inesperada

Además, si la ficha de Carmen salta de 4 en 4 y la ficha de Paco va de 3 en 3, el caballo de Paco podría caer en dos trampas

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La pulga saltarina

5, pero si te fijas bien también es múltiplo de 15, pues estás multiplicando a 15 por otro número natural. 15 x 5 = 75 Lee

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Los misterios del plano cartesiano

Abre tu libro de texto en la página 91, desafío 42. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/91 Lee la consigna

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Porcentajes por aquí y por allá

un cuadrado representa el 100%, entonces al sumar otros dos tendrías: 100 + 100 + 100 = 300 Sólo falta ver cómo se podría

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¿Cuál es la capacidad de un cuerpo?

Lee una historia de Alejandra, conoce lo que le hizo su hermana Paty.

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Vamos a vencer retos

Si sólo ves los números parece que no se podría ubicar a Pildorita en medio de ellos dos, pero si observas la imagen, sí

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¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?

Para saber cuántas cajas necesito Fernanda, vas a estimar cuántas cajas de cada tamaño podría meter Fernanda en su cajuela

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¿Qué me conviene más?

Una opción podría ser ver lo que tendrías que pagar en cada puesto por el mismo número de naranjas, o quizá determinar cuánto

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La proporcionalidad en la vida diaria

Podría decirse que la relación entre ambos colores es que, por cada 3 pelotas amarrillas hay 5 pelotas verdes en la caja

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Comparar sí conviene

¿De qué otra forma se podría haber pensado o realizado?

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¿Cuál es la mejor representante?

  5 Media aritmética 3.2   5.2 Moda 1   5 y 6 Mediana 3   5 Como representante de cada conjunto de resultados podría

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Dímelo con gráficas

lee datos, explícitos o implícitos, contenidos en diversos portadores para responder preguntas.

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Vamos a vencer retos

Si sólo ves los números parece que no se podría ubicar a Pildorita en medio de ellos dos, pero si observas la imagen, sí

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Porcentajes por aquí y por allá

un cuadrado representa el 100%, entonces al sumar otros dos tendrías: 100 + 100 + 100 = 300 Sólo falta ver cómo se podría

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Criterio de comparación de números decimales II

Aprenderás a leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales.

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