Resultados para: «consumo-de-grasas»
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· Ficha de clase
Respeto mi dignidad y la de otras personas
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
que ver con la capacidad de pensar, de evaluar las consecuencias de tus acciones y de juzgar si son correctas o no.
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
todos los grupos de los tres grados.
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
Elección democrática de los miembros de la sociedad de alumnos.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
Lo hizo en el Centro de Atención para Estudiantes con Discapacidad, en donde, gracias a las y los maestros que fueron muy
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· Ficha de clase
Leyes y tratado: una solución contra la discriminación
Asimismo, se recomienda la lectura de los libros de la colección Cuadernos de la Igualdad, publicada por el Consejo Nacional
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· Ficha de clase
No a la discriminación, si a la igualdad
Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México o el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Cada una de las personas es parte de más de un grupo de pertenencia.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
Acciones en favor de la inclusión
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación
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· Ficha de clase
Acciones en favor de la inclusión
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.
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