Contenido · Ficha de clase

Yo decido

Yo decido Aprendizaje esperado: construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una

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Mi sexualidad...mi decisión

Así como la responsabilidad de tratar de igual forma a los demás.

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La libertad: una ventana a la autonomía

¿Y todo eso a cambio de qué? De algo muy sencillo, de obedecer o hacer lo que te diga el domador.

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Respeto mi dignidad y la de otras personas

Respeto mi dignidad y la de otras personas

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Así ejerzo mi libertad

Así ejerzo mi libertad Aprendizaje esperado: distingue desafíos y tensiones del derecho a la libertad en sus espacios de

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Victoria se refiere a la libertad de poder expresarse en un ambiente armónico, como lo es su casa, y en igualdad de circunstancias

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

para educar en libertad, y sugiere la generación de un ambiente de: Aprendizaje activo Mejora de la autoestima Práctica

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Sí, puedo cambiar

su entorno o ambiente, como, por ejemplo, su condición de salud, de educación institucional, de desplazamiento en las vialidades

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación Aprendizaje esperado: identifica las acciones de las instituciones

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No a la discriminación, si a la igualdad

y juventudes me han brindado aprendizajes, especialmente con el rompimiento de los prejuicios de que existen alrededor de

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La diferencia nos enriquece

La diferencia nos enriquece Aprendizaje esperado: reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce

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Acciones en favor de la inclusión

Acciones en favor de la inclusión

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La diferencia nos enriquece

reflexiona sobre los grupos de pertenencia de los adolescentes y su papel en la conformación de identidades juveniles.

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