Contenido · Ficha de clase

El uso del croquis

Estos fragmentos 1:00-1:38, 3:20-3:27, 11:26-11:52 o si deseas verlo completo adelante. ÑUU SAVI (MIXTECO).

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Rimas sin igual, con letras al final

Lecturas, en la página 100, y ahora sí ya es un número muy muy grande porque tiene tres dígitos, un 1, un 0 y otro 0.

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¡Tengo la versión final!

En esta sesión tendrás una primera versión o borrador.

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Rondas y canciones

Equipo 1. Amo ató, matarilerilerón.Equipo 2. ¿Qué quiere usted, matarilerilerón?Equipo 1.

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Armando nombres

#page/94 En la primera línea debes escribir tu nombre.

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¿Qué es una infografía?

Antes de revisar con más detalle la primera infografía para que compares tus ideas con lo que se señala en la misma, quiero

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Lo que notas, lo anotas

Fíjate en las siguientes notas hechas por niños y niñas de primero de primaria.

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¿Qué sí y qué no?

Fíjate que cuando iba en la primaria hice una sobre las bicicletas porque a mí me encanta mucho usarla como medio de transporte

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¡Tengo una credencial de lector!

En el caso de la primaria, ordena los seis grados que hay en ella: 1° primero, 2° segundo… y 6° sexto.

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Lo que notas, lo anotas

Fíjate en las siguientes notas hechas por niños y niñas de primero de primaria.

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Armando nombres

#page/94 En la primera línea debes escribir tu nombre.

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¿Qué es una infografía?

Antes de revisar con más detalle la primera infografía para que compares tus ideas con lo que se señala en la misma, quiero

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¿Por dónde comenzamos?

La primera palabra es Temas si no escribes la S ¿Qué dice?

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

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Tengo orden

Aquí está la primera palabra, lee tal cual la envían los niños y niñas. ¿Qué falta agregar o que se debe cambiar?

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