Resultados para: «tiempo-de-los-sonidos»
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Seguramente recuerdas haber usado frases de este tipo y lo mismo puedes servirte de ellas para los diálogos o lo que refiera
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· Ficha de clase
Para no repetir
Además de estos recursos, la narración también hace uso de los adjetivos, los adverbios y los pronombres.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Los adverbios
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Los pobladores no lograban conciliar el sueño, ni tampoco identificar de dónde venían los sonidos que tanto los hacían temer
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Ten cuidado de que concuerden tus adjetivos con los sustantivos, de lo contrario, puedes confundir a los lectores.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Con el nexo que lo cuentes será entendido
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
la esencia de las mismas, sin cambiar nada, sino todo lo contrario: con el fin de que puedas brindar a los demás, ciertas
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
México” y los “Sonidos en peligro de extinción”.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
¿Dónde busco lo que digo?
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Hoy en día lo más cercano que tenemos a este tipo de pregones son las proclamaciones que se pronuncian a viva voz y de forma
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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