Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Ahora que conoces esta información: observa y lee el siguiente ejemplo del índice de una antología, y determina de qué manera

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Las noticias a tu alcance

Ahora bien, ¿cómo se obtienen las noticias?, ¿cuáles son las fuentes de información?

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Mi investigación

Ahora, se repasará cada uno de estos recursos.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

La respuesta puede ser que cuando juegas algún juego de mesa, por ejemplo, o cuando practicas un deporte o cuando visitas

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Leyendo cuentos

su forma de interactuar, de hablar, de ser y de sentir.

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Antes de publicar, revisar

Antes de publicar, revisar

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Emociones que quiero provocar

Ahora, revisarás otras estrategias narrativas como son algunos tropos, muy utilizados al momento de crear narraciones de

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Para no repetir

Ahora ser propone que trabajes con fragmentos de la novela El agujero negro, de Alicia Molina.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Ahora que recordaste sus características, lee una clasificación de los adverbios.

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Había una vez, en algún lugar…

El reto de hoy: ¡Ahora sí! Eres todo un experto y es momento de crear tu cuento.

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Así se construye un personaje

¿Y si ahora quieres que este personaje realice acciones de acuerdo con tu forma de pensar?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Ahora que ya estudiaste de manera general el nexo, en este momento te centrarás en los nexos temporales dentro de las narraciones

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Comentarios con sentido

Observa con un ejemplo, pero ahora de un refrán.

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ahora, lee las siguientes expresiones populares y menciona que tipo de recurso tiene.

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