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COVID-19 y alteraciones del sueño

Énfasis: Esbozo de un texto informativo sobre algún hecho importante de la comunidad.     ¿Qué vamos a aprender?

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

¿Quién no recuerda algún hecho o anécdota que marcó su infancia, su adolescencia o su juventud?

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La monografía

Después pueden describirse ciertas creencias que se tienen en algunas comunidades y las formas en las que las personas que

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Por último, este estudiante se apoyó en recursos gráficos como: dibujos hechos en cartulina, fotos, recortes, palabras clave

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Describe a la flor pintita, donde nace, cómo es, y la compara con una señorita.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

¿Alguna vez alguien te ha hecho reír con un chiste, cuando te encuentras triste o desanimando?

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Para recrear la imaginación

Con este comentario, hemos llegado al final de la clase niñas y niños.

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Historia de la vida

Los hechos le suceden a uno o más personajes quienes son los que realizan las acciones.

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La radio como herramienta de comunicación

Hemos identificado una estructura básica de un programa de radio y esto se realiza a través de un guion que será tu herramienta

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El nombre de mi comunidad

Los tepehuanos, les hemos dado nombres a nuestros entornos naturales y a los lugares en los que habitan nuestras comunidades

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Tamales sagrados: Son tamales que se elaboran al concluir el mitote están hechos de maíz con frijolitos por dentro.

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Aprendo a organizar información

un hecho.

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Por hoy hemos terminado, esperamos que hayas disfrutado y aprendido sobre “Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos”.

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Organizo mis actividades

¡Actividad que seguramente han hecho muy bien en estos días!  

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Mis derechos lingüísticos

Con este comentario, hemos llegado al final.

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