Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

Ten cuidado de que concuerden tus adjetivos con los sustantivos, de lo contrario, puedes confundir a los lectores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Recuerda que los comentarios literarios son breves composiciones en las que se describe el contenido de un texto; la forma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Estas fuentes orales te proveen de textos que se denominan textos de la tradición oral, como los refranes, canciones, cuentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

¿Dónde busco lo que digo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

la campana marca el final de un round y sirve para tener un minuto de descanso para los boxeadores, lo cual beneficia, particularmente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Para los materiales electrónicos se sigue el mismo orden de los datos de publicación que para los materiales impresos, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

lápiz o bolígrafo, así como tu libro de texto de Lengua Materna, y anotes lo más relevante de esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

Por ejemplo: en esta gráfica se consideran los datos sobre la percepción de la cantidad de imágenes en los libros de texto

Ver contenido