Contenido · Ficha de clase

Las ideas principales

Inicia con la siguiente información.

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A resumir se ha dicho

Las fuentes primarias contienen información original, el tema que contienen no ha sido nunca tratado, la información se ha

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Resumir y compartir

Posteriormente, identificar las ideas principales del texto, es decir, la información central a rescatar.

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El problema inició porque…

Una causa posible es: que los alumnos, para referirnos al ámbito escolar, no tienen información suficiente sobre las categorías

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Veo un problema

la información como punteos, tablas o gráficos.

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Comentarios de canción.

Eso te permitirá integrar información de manera informada. ¿Qué hacemos?

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Para conocer más, puedes consultar tu libro de Lengua Materna 2, en donde encontrarás información que enriquezca lo aprendido

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Para conocer más, puedes consultar tu libro de Lengua Materna 2, en donde encontrarás información que enriquezca lo aprendido

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En revisión digital

Aprendizaje esperado: elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

Con esta información ya tienes dos estrategias muy útiles como son: la deducción y la comparación de la información en documentos

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La organización temática es lo primero

En este ejemplo, a partir de lo subrayado en rosa, te puedes dar cuenta que la intención es rescatar la información principal

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Resúmenes conectados

Con esta información, has concluido la sesión.

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Entre campaña y campaña

Inicia con la siguiente información.

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¡Mucho ojo con los documentos!

Con esta información, has concluido la sesión.

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¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

Como ves redactar un reglamento deportivo es todo un reto.

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