Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

tiene un inicio, un desarrollo en el que se incluye el clímax y también un final; sino que el texto, además, cuenta con

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Emociones que quiero provocar

Emociones que quiero provocar

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Para no repetir

En el caso del cuento, el objetivo es que el lenguaje se use de tal manera, que el escritor logre despertar ciertas emociones

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Algunos especialistas dicen que los adverbios son como un cajón de sastre, en el que se pone todo aquello que no se puede

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Había una vez, en algún lugar…

Había una vez, en algún lugar…

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Así se construye un personaje

Así se construye un personaje

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

¿Qué se explica primero: el significado o la situación en que se puede decir el refrán?

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De chile, mole y pozole…

El significado que tengan y el matiz que den a las situaciones en las que se usan varía de un dicho a otro.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

De esta manera, no sólo podrás recopilarlos, sino que tendrás la oportunidad de conocer de viva voz en qué situaciones se

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¿Dónde busco lo que digo?

¿Dónde busco lo que digo?

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Como se mencionó en un principio para esta sesión se contó con el apoyo de una experta que ha estudiado la literatura china

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