Resultados para: «juegos-de-ahora»

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¡Imagínate cómo pasó!
Contenido · Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
Las palabras tienen muchos poderes, ahora verás un ejemplo de ello.
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El lenguaje informal también hace la diferencia
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El lenguaje informal también hace la diferencia
Ahora realiza la lectura de las siguientes dos notas informativas y contesta las preguntas.
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El lenguaje formal hace la diferencia
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El lenguaje formal hace la diferencia
Ahora analizarás otros elementos para distinguir el lenguaje de mayor nivel de formalidad.
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Reconstruyendo los hechos
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Reconstruyendo los hechos
“Víctima de “bullying” es ahora impulsora de prevenir acoso escolar en Guaymas Por: Uniradio Noticias –
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Opiniones que valen mucho
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Opiniones que valen mucho
Ahora, ¿cuál sería la opinión del autor de este texto?
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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
los participantes en los Juegos Olímpicos, también podemos describir las sonrisas de los competidores; o el lugar donde
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Causa-efecto en los cuentos
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Causa-efecto en los cuentos
Para ejemplificar de una mejor manera los efectos causales en un cuento, Ahora leerás un fragmento del cuento de terror:
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Leyendo mi cuento
Contenido · Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Ahora que ya recordaste las partes que le dan forma a un cuento, es momento de que prepares tus sentidos para escuchar la
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Cómo titular reseñas
Contenido · Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Toma cinco títulos de obras que hayas estudiado en tu clase de Lengua Materna, de una biblioteca digital o de libros que
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Recursos léxicos que te invitan a leer
Contenido · Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Lee ahora un fragmento de la reseña “¿Es posible vivir eternamente?”, de la autora Claudia Rodríguez.
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Te lo recomiendo…
Contenido · Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Ahora que recordaste, ayuda a Pedro con su tarea. Pedro debe redactar su punto de vista sobre un libro.
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Les cuento de qué trata
Contenido · Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Les cuento de qué trata
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Reseñar, ¿para qué?
Contenido · Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
colegas, de modo que es importante considerar la seriedad de estos textos, incluso como modelos de prácticas de escritura
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Leo, luego selecciono
Contenido · Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Ahora observa una ficha de paráfrasis.
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El material por elegir
Contenido · Ficha de clase
El material por elegir
o a veces de un tema que sea de su interés.
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