Contenido · Ficha de clase

Las dos caras de la moneda

compara las razones y sentimientos que subyacen a una situación de desacuerdo o conflicto.

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Las dos caras de la moneda

compara las razones y sentimientos que subyacen a una situación de desacuerdo o conflicto.

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¡Sorpresa! Somos un equipo

Regístralo en tu bitácora de emociones y comparte las diferentes emociones que cada uno siente. ¡Buen trabajo!

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

Se refiere a la libertad de acceso a la información.

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

Las niñas y los niños usan redes sociales para hablar con sus amigas, amigos y familiares, también para compartir información

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¿Quién me ayuda a ejercer mis derechos?

Recuerda pedir ayuda de algún adulto o familiar cuando busques información en internet.

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Brindar información a las niñas y niños por parte de maestros para prevenir o frenar situaciones de maltrato, acoso, abuso

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

Panchito te quiere comentar su experiencia: En una ocasión no quise compartir un juego que llevé a la escuela y un grupo

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Mi derecho a estar bien

Comparte tus respuestas con tus familiares y elaboren su círculo de protección. Comenta tu reto.

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Tus amigos compran algunos cohetes y los juntan todos.

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

Date la oportunidad también de compartir como te fue en ese día.

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¡Protejo mi dignidad!

Si te es posible, comparte este esquema con tus compañeras y compañeros, ya sea de forma virtual o si las condiciones lo

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Cuido mi integridad personal

Tomamos nota de conceptos o información importante.

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Mi proyecto personal

Vamos a compartir lo que aprendiste en esta clase.

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¡Pienso antes de actuar!

Te lo voy a compartir para después poder reflexionarlo.

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