Resultados para: «teatro-de-titeres»
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títeres?
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· Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
Tienes tres tipos de espacios o ambientes, el físico, el social y el familiar, que son parte fundamental en la creación de
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
En esta sesión vas a recordar quiénes son los personajes dentro de un texto, pues a partir de ellos, puedes escribir historias
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Te presentaremos una serie de ideas y tienes que unirlas en una redacción con las opciones de nexos temporales colocadas
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Ya viste en el texto, que existen una gran diversidad de refranes, dichos o pregones que se utilizan en la vida cotidiana
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
texto gratuito de Lengua Materna.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Por ejemplo, se te invita a leer el siguiente texto, se trata del fragmento de un texto teatral que desarrolla su trama en
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Si tienes la posibilidad de consultar estas bases de datos, no dudes en hacerlo.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
sesión para hacer, deshacer y aprender son cuaderno de notas y bolígrafo o lápiz., también puede ayudarte tu libro de texto
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Quiere decir que cuando haces una ficha de trabajo, por ejemplo, tienes que anotar también si la información que recuperaste
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
lápiz o bolígrafo, así como tu libro de texto de Lengua Materna, y anotes lo más relevante de esta sesión.
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