Resultados para: «relación-de-control»
46489 resultados
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
Bien hay un ejemplo de Nati, otra alumna de primero de secundaria, quien realizó la siguiente redacción.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
, ¿cuál es la importancia de su uso para la coherencia de la redacción?
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
de cada una de las expresiones anteriores.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Ejemplo: “Un clavo saca a otro clavo”
Metonimia: designación de algo con el nombre de otra cosa por relación de
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Repasarás la importancia de la oralidad en la transmisión y conservación de las frases que forman parte de la cultura de
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Por ejemplo, el libro de Miguel de Cervantes Saavedra, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
resultado de años de experiencia son considerados patrimonio de la humanidad.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Entonces, una referencia es la mención de los datos de la fuente de la que extrajimos información, es decir, nombramos de
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Realiza en tu cuaderno, la relación de las ideas primarias con las ideas secundarias.
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
hechos, relación temporal y duración de los sucesos.
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