Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

Para comenzar con el trabajo, se mostrará un fragmento de monografía que envió una alumna de primero, porque siente que no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Les encanta compartir sus vivencias y enterarse de lo que le pasa a cada uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

Observa el siguiente texto monográfico escrito por alumnos de primer grado; pon mucha atención a la lectura de éste para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

Con la finalidad de repasar lo que se acaba de ver, realiza un primer reto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Esto le dará un sentido más sólido a la elección de tu tema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Andrés le comenta que es el resultado de una investigación hecha por uno de sus primos que estudia primero de secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

La respuesta es sí, y a este tipo de material se le llama fuentes audiovisuales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

Uso de los esquemas en la monografía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Es decir, la intención de este primer ejercicio es que tomes en cuenta que antes de escribir sobre algún tema de tu interés

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué investigó?

¿A quién le sería de utilidad, de manera específica?, y ¿quién se puede interesar en ella?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

A esta sección se le conoce también como “referencias” y se menciona en forma de lista, alfabéticamente, por lo que es necesario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paremiólogos en acción

Para iniciar lee las participaciones de Natalia y Sofía, dos alumnas de primer grado, que comentan lo siguiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale improvisar

Para profundizar, qué te parece si se le ayuda a Karina y a su equipo de trabajo, ellos son alumnos de primer grado de secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin investigación no hay exposición

a fondo el subtema: Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del dicho al hecho hay mucho trecho

A los refranes también se les llama “sentencias”; y no cabe duda de que un refrán puede hacerte sentir sentenciados.

Ver contenido