Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos

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Comentarios con sentido

de cada una de las expresiones anteriores.

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Antes de recordar la definición de cada uno de estos textos o expresiones populares que se acaban de mencionar, lee algunos

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Consulta refranes, dichos y pregones

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¿Dónde busco lo que digo?

, probablemente el barco estaría a merced de las fuertes ráfagas y de la mar agitada.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

de Lengua Materna y consultar dudas o inquietudes.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

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¡Entendí la referencia!

que, si quisieran, tendrían la oportunidad de consultar las mismas fuentes.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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¿Cuál es la idea primaria?

muchos de los aspectos de la vida humana de unos lugares se han ido relacionando e interconectando con los de otros.”

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Pongamos en orden las ideas

las fuentes que consultes para la elaboración de tus fichas temáticas.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Después de identificarlas, es probable que te resulte más sencillo elegir entre varias fuentes.

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