Resultados para: «el-litro-y-la-capacidad»
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
: la pluma de alguien, una caja de Petri o un pedazo del microscopio; tenía el pelo negro y despeinado, y usaba unos lentes
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Con el nexo que lo cuentes será entendido
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
—Con el tiempo y la paciencia se adquiere la ciencia —le dice a mi hermana mayor.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Y en el caso del pregón, se está utilizando la repetición en la frase “cincuenta pesos”, y el sinónimo en las palabras “vale
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Precisamente en esta sesión conocerás la diferencia entre el lenguaje figurado y el lenguaje literal.
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Consulta refranes, dichos y pregones
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
El reto de hoy:
Revisa en tu libro de texto el aprendizaje esperado: “Recopila y comparte refranes, dichos y pregones
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Al final, escribió en hojas de su cuaderno la información que consideró la más relevante y que pudiera venir en el examen
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
¡Entendí la referencia!
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Es también el criterio con el que el gobierno y, en general, las sociedades mexicanas identifican y distinguen a la población
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
¿Cuál es la idea primaria?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
permiten estructurar y sintetizar la información de manera visual, facilitando la comprensión, el análisis y la memoria
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