Resultados para: «decadas-de-1940-a-1970»
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décadas?
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Puede responder a todas o a algunas de esas preguntas.
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
o cuentos que has leído a lo largo de tu vida.
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Las relaciones de causa y efecto son recursos discursivos que ayudan a ser claros al momento de escribir un cuento o cualquier
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Volvieron a la casa y el amo partió a otra de sus eternas aventuras de las que el perro rara vez se enteraría de lo sucedido
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
De ahí la importancia de poner atención a cómo titulas aquello que escribes.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Recursos léxicos que te invitan a leer
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
El objetivo de la reseña es dar a conocer tu punto de vista respecto a un libro que hayas leído: si su contenido te parece
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Les cuento de qué trata
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
de ser el caso, y un par de sus obras más destacadas o algunas labores paralelas a su ejercicio de escritor.
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Luego, determinar el tipo de ficha que vas a utilizar: de resumen, paráfrasis, cita textual o de comentario.
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· Ficha de clase
El material por elegir
A lo largo de tu vida escolar probablemente vas a tener que realizar más de una investigación, a veces de un tema en específico
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Manos a la obra
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
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· Ficha de clase
Mi investigación
, y se lleva a cabo a partir de un conjunto de pasos y procesos que permiten ahondar en el tema de investigación, recopilando
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
A que no es necesario leerlo de principio a fin.
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