Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

, por ejemplo, quiere decir que se trata de un adverbio de cantidad, si responde a “¿cómo?”

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Había una vez, en algún lugar…

Por ejemplo, si será de amor, quizás quieras darle un toque cómico o tierno; o si será de terror, puedes añadirle un toque

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Así se construye un personaje

¿Y si ahora quieres que este personaje realice acciones de acuerdo con tu forma de pensar?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

, ¿qué pasaría si se eliminan?, ¿cuál es la importancia de su uso para la coherencia de la redacción?

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Comentarios con sentido

de los mismos.

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Se establece una semejanza entre un árbol y una persona que, si al crecer aprende a ser de cierta forma, ya no va a cambiar

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Bien has concluido el tema del día de hoy. Si deseas seguir indagando más, pregunta a los mayores.

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¿Dónde busco lo que digo?

Si tienes la posibilidad de consultar estas bases de datos, no dudes en hacerlo.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

el proyecto y estableció una misma fecha de entrega para todos.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

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¡Entendí la referencia!

Si se tiene el número de edición y ésta es a partir de la segunda, se escribe entre paréntesis y posteriormente un punto.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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