Contenido · Ficha de clase

La leyenda como tradición oral

Cada cultura tiene una característica de cómo concibe el mundo.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Comprender qué es un reportaje, también llamado periodismo de investigación y cómo elaborarlo, para ello, puntualizamos en

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Fantasía y realidad: las leyendas

Ahora, sí que me imaginé de manera más clara al jinete, a su esposa, y al caballo, y la cabaña y, hasta me imaginé cómo sembraba

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

La próxima vez que visites una biblioteca, ya sabes cómo buscar información.

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

¿Sabes cuándo y cómo se preparan y para qué nos sirven?

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¡Anunciando las emociones!

fue la construcción del anuncio y cómo quedó.

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¡El que persevera, alcanza!

¿Cómo vas? ¿Estás recordando, todo lo que vimos en las clases?

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Mi muñeca tiene historia

Además, es una evidencia de cómo se elaboraban las muñecas mucho antes del plástico, que hoy es tan común.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

¿Cómo podemos cuidarlo?

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InformaTon

que contamos con mucho material escrito que hemos elaborado en nuestras clases anteriores y hoy es momento de decidir cómo

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Boletín informativo, ¡a la vista!

acerca de la importancia que tiene el formato gráfico que deben tener nuestros textos periodísticos, es muy importante cómo

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Todo puede ser noticia

¿Cómo? Describe las circunstancias. ¿Por qué?

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

¿Cómo vivíamos antes? ¿Cómo tratábamos el (o al) monte? ¿Y ahora?

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Los boletines informativos en mi comunidad

“Hola, ¿Cómo están? Mi nombre es Jesús, aunque todos me dicen “Chucho” y me gusta que me digan así.

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El canto y encanto de la información

¿Cómo sucede esto?

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