Resultados para: «utilidad-de-leer»
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· Ficha de clase
El valle del Mezquital
El maguey se utiliza íntegramente como alimento, por ejemplo, el pulque y la flor de maguey son dos de los productos que
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· Ficha de clase
Analizando la monografía
Lee el texto:
“El futuro de la epidemia no solamente depende de las acciones gubernamentales; nuestras acciones
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
¿Conoces algunos de estos poblados? ¿Has oído hablar de alguno de ellos?
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· Ficha de clase
Las monografías son lo de hoy y de ayer
Las monografías son lo de hoy y de ayer
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· Ficha de clase
Conociendo el mundo de las monografías
Conociendo el mundo de las monografías
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· Ficha de clase
Estamos monográficos
Vas a rellenar el círculo de la respuesta correcta sobre las Características de las monografías.
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
de de lugar.
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?
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· Ficha de clase
Resumen del resumen
De la lista de pasos que aparecen a continuación vas a elegir los que sirvan para hacer un resumen.
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· Ficha de clase
Pescando respuestas con delfines
Puedes apreciar en los subrayados de color, de dónde tomaste cada parte de tu respuesta.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre los delfines?
Recuerda, al plantear tus preguntas, utilizar las palabras “qué, cómo, cuándo, cuál, dónde, por qué, para qué” de esta forma
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· Ficha de clase
El texto informativo
También los memorándums y las circulares, son textos informativos, pero estos se utilizan en otros ámbitos de trabajo, por
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· Ficha de clase
Escribamos nuestra monografía
Esta imagen es de un artículo de polinizadores de la Revista ¿Cómo ves?
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· Ficha de clase
Organicemos nuestra información
Uso de nexos en construcción de párrafos a partir de oraciones tópicas y de apoyo.
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· Ficha de clase
Busca e interpreta
Lee más detenidamente el siguiente párrafo. ¿De acuerdo?
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