Contenido · Ficha de clase

Review 2

In the following activity, place the objects on the table, which you use when you have breakfast, lunch or dinner.  

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¡Cantemos una canción!

Yo les pregunté a algunas y algunos si les gustaba comer fruta y cuáles frutas eran sus favoritas.

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Descubro palabras en una canción

Old MacDonald Farm E-I-E-I-O Cow Here There Everywhere In the following activity look at the image, you have to complete

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Las partes de la receta

What´s the favorite preparation step of the lemonade recipe? ¿Qué es eso que está ahí, un buzón?

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Una deliciosa ensalada

Draw your favorite ones. Dibuja tus favoritas. Do you think you can prepare a salad with them?

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La mochila de Teddy Bear

Let’ s continue to the next activity. Continuemos con la siguiente actividad. I have a dice here.

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Preguntando por los objetos del aula

For this activity teacher Enrique will show us how to do it.

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Ayudemos a Pedro

Now that you finished this activity about identifying the correct answers, it’s time to play with them.

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Ayudemos a Pedro

Now that you finished this activity about identifying the correct answers, it’s time to play with them.

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Tiempo de cantar

The next activity is called: Time to memorize. / ¡Muy bien! La siguiente actividad se llama: Tiempo para memorizar.

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Los libros cartoneros

El Reto de Hoy: Sigue escuchando y leyendo tus libros favoritos. Crea tu propio libro cartonero.

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Tiempo de leer

recuerda registrar estos datos de cada una de tus lecturas favoritas.

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Un tesoro entre las manos

v=fqsxFdhm12Q ¿Cuál es tú libro favorito?

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Leyendo cuentos

www.conaliteg.sep.gob.mx/ Para ordenar tus ideas puedes hacer un reporte de lectura llenando un formato divertido con tu cuento favorito

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Comparando textos

una ocasión a mi mamá no le dio tiempo de prepararme la comida y me dejó un recado junto con la receta de mi platillo favorito

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