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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

Seguramente te diste cuenta cómo se fueron identificando ideas clave, de cómo se fueron relacionando, y de la manera en que

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Aprendamos a vivir y convivir

Reflexionaras sobre cómo empleamos nuestra lengua para cuidar de nosotros mismos y de los demás, y de cómo esto nos posibilita

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Analicemos lo que consumimos

://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/42 Dice, ¿Cómo son los folletos?

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¿Preguntas, sabes hacer preguntas?

Cuando quieres investiga sobre un tema, ¿cómo le haces para encontrar la información más importante sobre él?

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(Bilingüe)

¿En cuál de los siguientes párrafos se indica cómo se divide la Sierra Mazateca?

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Aquí puedes ver ilustrado perfectamente el recurso literario que conoces como símil.

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¿Qué vamos a leer?

Aquí está el nudo de esta historia: Y, por último, está el final: Cómo puedes observar, esta historia quedo muy bien, ya

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Vamos a exponer

¿Cómo están? Yo soy ____. Es un gusto estar aquí hoy con ustedes. Vengo a hablarles sobre mi tema favorito.

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Preguntas y más preguntas

¿Cómo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cuándo?

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Preguntas y más preguntas

¿Cómo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cuándo?

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En mis propias palabras

Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Entre escritores nos vemos

Para saber más: https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga la ficha dando clic aquí

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Tejiendo telarañas

¿Cómo tejen sus redes las arañas?

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Conectando más telarañas

Es muy importante que también te des cuenta cómo se respetó la idea original del autor.

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Visión de Anáhuac

¿Te interesaría saber cómo era su vestimenta?

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