Contenido · Ficha de clase

¿Qué alternativa de solución elegir?

Recuerda las condiciones: Espacios públicos con basura, en algunos puntos hay contenedores y señalamientos, pero las personas

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Guillermo González Camarena y la televisión a color

En lo que algunas personas veían basura, el encontraba piezas útiles para sus inventos.

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Señalar información en cartas formales

concretamente recalcar que desde el inicio del ciclo escolar hemos percibido que alrededor de las instalaciones se ha acumulado basura

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Varios modelos un mismo estilo

destinatario con el propósito de expresarle el agradecimiento de la sociedad de alumnos por la adquisición de depósitos de basura

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A buena autoridad, todos felices

Colocar cámaras en los andadores y vigilar quién tira basura para castigarlos.

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Normar para convivir

Religiosa Norma de Trato Social, Urbanidad Norma Jurídica No tirar basura

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La participación: ¿un derecho o una obligación?

¿Recoges la basura y la barres si es necesario?

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Dialogar, solucionar y más. Derechos ciudadanos

Los lugareños dicen que no pasa el carro de la basura y que no hay nada que hacer.

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¿Qué crees que me pasó?

Al final, nos dimos cuenta de que era una bolsa de basura flotando.

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¡No agotar los recursos naturales!

UNAM Campus Morelos, Programa basura cero.

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Taller por el medio ambiente

Eso sirve de abono a plantas y árboles y así tiras menos a la basura.

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¡No agotar los recursos naturales!

UNAM Campus Morelos, Programa basura cero.

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Contenido · Sesión

Sesión 2. La basura como contaminante

La basura como contaminante

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Sesión 3. ¿Qué pasa con la basura en tu comunidad?

¿Qué pasa con la basura en tu comunidad?

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Relatos de la tradición oral

hombrecito fue a alcanzar al locuacito que estaba sentado al pie de un nopal, lo reconoció y le dijo: —Tú me echaste basura

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