Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

Lee otro fragmento de su reseña y pon atención en los puntos de vista que expresa y en la información en la que se basa.

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Les cuento de qué trata

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Reseñar, ¿para qué?

“resultados”, en todo caso plantea puntos de vista o aporta modelos de comprensión que muchas veces no responden a los parámetros

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Leo, luego selecciono

Puedes trabajarlo en una hoja de color o blanca, en caso de no contar con material lo puedes realizar en tu cuaderno.

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El material por elegir

Como puedes observar, cuando investigas tienes una gran gama de materiales para consultar.

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Manos a la obra

Calcula que por cada dos hojas de papel que utilices, obtendrás una de papel reciclado

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Las noticias a tu alcance

Para iniciar, te pedimos observar el siguiente texto: Después de una rápida ojeada, ¿puedes definir si es un

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Mi investigación

Con la tecnología puedes hacer uso de catálogos de libros para tu consulta.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

También puedes echar mano de otros elementos para redactar de la mejor forma los reglamentos escolares.

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Leyendo cuentos

Con esta información, ya puedes identificar a los personajes del cuento de terror que leíste.

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Antes de publicar, revisar

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Emociones que quiero provocar

Recuerda que puedes revisar en tu libro de texto el Aprendizaje esperado “Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia

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Para no repetir

También puedes leer algún cuento de tu preferencia y hacer el ejercicio de identificar cómo es que la escritora o escritor

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

frases y expresiones adverbiales en la escritura de cuentos para ampliar y reformar la información; también puedes buscar

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Había una vez, en algún lugar…

Por ejemplo, si será de amor, quizás quieras darle un toque cómico o tierno; o si será de terror, puedes añadirle un toque

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