Resultados para: «piezas-nacionales»
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Ahora piensa en todo lo que has vivido desde la llegada del COVID 19, piensa en cómo ha afectado tu sueño.
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· Ficha de clase
La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl
de ellos fue mi padre de nombre Gaudencio Méndez Cisneros, que nació el 1 de enero de 1931, quien nació impedido de los pies
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· Ficha de clase
Leemos poemas
En el poema que leíste, el énfasis está puesto en lo que el autor ama o le gusta animales, flores, piedras hermosas, aves
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
de expresión de las emociones con los globos de diálogo son:
Contorno con forma de nube: muestra lo que el personaje piensa
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· Ficha de clase
Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
Ventana a mi Comunidad / Chinantecos/ La farmacia a tus pies.
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Pies ligeros”
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
Dicho documento fue elaborado por la Organización de las Naciones Unidas.
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· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
Piensa en uno, puede ser: Kenika titokah".
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
Este juego se realiza en la temporada de sequía, busca una pendiente en el monte, libre de piedras, arboles u objetos que
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· Ficha de clase
¿A qué jugamos?
es muy entretenido, en tiempos de secas, los niños y niñas buscan pequeñas pendientes en el monte, libres de árboles, piedras
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· Ficha de clase
Mi exposición
Ahora piensa de qué árbol quieres indagar, debe ser muy significativo para ti para tu cultura.
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· Ficha de clase
Escribimos juntos
Te invito a que platiques con la gente mayor de tu casa y les pidas que te narren las historias tradicionales de tu localidad
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· Temas
La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local
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· Temas
La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local
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· Temas
La comprensión de cómo el pasado explica el presente en lo nacional, regional y local.
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