Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

texto el aprendizaje esperado “Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia” y ubicar la sección dedicada a utilizar

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Había una vez, en algún lugar…

Recordarás que cuando eras más pequeño te leían cuentos; el cuento es un tipo de texto narrativo, cuya característica principal

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Así se construye un personaje

Así se construye un personaje

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

¿Sólo existirá un tipo de nexos? ¿Cuál es la función de los nexos?

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Comentarios con sentido

Recuerda que los comentarios literarios son breves composiciones en las que se describe el contenido de un texto; la forma

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Antes de recordar la definición de cada uno de estos textos o expresiones populares que se acaban de mencionar, lee algunos

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¡A darle que es mole de olla!

¡A darle que es mole de olla!

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Consulta refranes, dichos y pregones

Por ejemplo, se te invita a leer el siguiente texto, se trata del fragmento de un texto teatral que desarrolla su trama en

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¿Dónde busco lo que digo?

Es un libro que ha tenido más de 500 millones de copias y es, sin duda, una de las obras cumbre escritas en lengua española

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

atención en medio de un entorno lleno de sonidos.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

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¡Entendí la referencia!

Imagínate que haces un cuento o escribes una opinión sobre un tema y lo publicas en una página de internet; después de un

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

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