Resultados para: «etapas-de-desarrollo»

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Les cuento de qué trata
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Les cuento de qué trata
Les cuento de qué trata
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Reseñar, ¿para qué?
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Reseñar, ¿para qué?
Esta sesión estará dedicada a desarrollar el aprendizaje esperado “Participa en la presentación pública de libros”; de manera
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Leo, luego selecciono
Contenido · Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Observa rápidamente una lista de los tipos de plagio más comunes con base en los criterios de la máxima casa de estudios
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El material por elegir
Contenido · Ficha de clase
El material por elegir
Seguramente lo has consultado, pero ¿qué tan buenos hábitos de búsqueda has desarrollado?
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Manos a la obra
Contenido · Ficha de clase
Manos a la obra
se desarrolla el contenido de manera sintetizada, colocando sólo los puntos más importantes.
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Las noticias a tu alcance
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Las noticias a tu alcance
Este desarrollo se realiza por lo general en orden decreciente de importancia, es decir, aquello que resulta de mayor importancia
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Mi investigación
Contenido · Ficha de clase
Mi investigación
Has llegado a un punto importante en el desarrollo de la investigación: identificar las ideas principales y distinguirlas
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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Contenido · Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
¿De qué manera mejoran la convivencia de una comunidad?
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Leyendo cuentos
Contenido · Ficha de clase
Leyendo cuentos
su forma de interactuar, de hablar, de ser y de sentir.
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Antes de publicar, revisar
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Antes de publicar, revisar
Antes de publicar, revisar
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Emociones que quiero provocar
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Emociones que quiero provocar
Enfoque: de esparcimiento, didáctico, de divulgación de un tema.
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Para no repetir
Contenido · Ficha de clase
Para no repetir
La descripción sirve para hacer más vívida, colorida y cercana la imagen de un espacio donde se desarrolla la historia o
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Contenido · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
y ello nos remite, de forma más general, a una manera de realizarla.
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Había una vez, en algún lugar…
Contenido · Ficha de clase
Había una vez, en algún lugar…
de un subgénero de su preferencia” y resolver las actividades dedicadas a “Desarrollar espacios y ambientes en la trama”
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Así se construye un personaje
Contenido · Ficha de clase
Así se construye un personaje
de terror, de ciencia ficción, de amor o de fantasía.
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