Resultados para: «estrategia-de-resta»
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
esperado: “Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia” en tu libro de texto de Lengua Materna y desarrolles las actividades
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
hombre de carácter duro, y el aspecto de la casa donde viven, le provoca una sensación de malestar; de preocupación.
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Había decidido que él me enviaría a mí y al resto de los creyentes en los D´Bari a buscar la Ciudad Perdida de los Inmortales
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Toma cinco títulos de obras que hayas estudiado en tu clase de Lengua Materna, de una biblioteca digital o de libros que
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
¿Te ha ocurrido alguna vez que después de acabar de leer un libro o texto, te dan muchas ganas de contarle a alguien de qué
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
probabilidad de la existencia de algún tipo de vida espacial; no a nivel superficie, sino subterráneo.
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Les cuento de qué trata
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
colegas, de modo que es importante considerar la seriedad de estos textos, incluso como modelos de prácticas de escritura
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Por ejemplo, un compañero de primero de secundaria llamado Pedro, necesita saber cómo usar esta estrategia para poder manejar
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· Ficha de clase
El material por elegir
o a veces de un tema que sea de su interés.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Puedes apoyart
e de una regla para darle una forma recta
ngular o, una vez seco
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
de una noticia.
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· Ficha de clase
Mi investigación
Además, puedes apoyarte en tus libros de texto del resto de las asignaturas, como Ciencias, Geografía, Historia o Matemáticas
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
¿De qué manera mejoran la convivencia de una comunidad?
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· Ficha de clase
Leyendo cuentos
su forma de interactuar, de hablar, de ser y de sentir.
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