Resultados para: «capacidad-de-decidir»

46471 resultados
Recursos léxicos que te invitan a leer
Contenido · Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Gracias al recurso de la reseña, puedes formarte un primer juicio acerca de un libro y decidir si lo lees o no.
Ver contenido
Te lo recomiendo…
Contenido · Ficha de clase
Te lo recomiendo…
y narrativa, es decir, novelas, poesía o cuentos, sino también a los libros de divulgación científica o libros informativos
Ver contenido
Les cuento de qué trata
Contenido · Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Les cuento de qué trata
Ver contenido
Reseñar, ¿para qué?
Contenido · Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
Es decir, que lo que entendemos de la obra original será siempre el contenido de nuestra reseña y de esa comprensión depende
Ver contenido
Leo, luego selecciono
Contenido · Ficha de clase
Leo, luego selecciono
cámaras de gas de Auschwitz tenían capacidad para matar a diez mil hombres, mujeres y niños cada día.
Ver contenido
El material por elegir
Contenido · Ficha de clase
El material por elegir
Antes de terminar revisa este tip : existen buscadores especializados, es decir, buscadores
Ver contenido
Manos a la obra
Contenido · Ficha de clase
Manos a la obra
llamada de tapa blanda, es decir, con una cubierta de papel grueso, que se engrapa o se empasta térmicamente.
Ver contenido
Las noticias a tu alcance
Contenido · Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Gracias a ese esfuerzo los lectores podemos estar informados y decidir de qué queremos saber más y de qué no, según nuestros
Ver contenido
Mi investigación
Contenido · Ficha de clase
Mi investigación
Éstas pueden ser bibliográficas, es decir, de un libro; hemerográficas, de publicaciones periódicas, como las revistas o
Ver contenido
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Contenido · Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Esto quiere decir que aterrizan en ciertas exigencias de carácter social: deber, necesidad y compromiso.
Ver contenido
Leyendo cuentos
Contenido · Ficha de clase
Leyendo cuentos
su forma de interactuar, de hablar, de ser y de sentir.
Ver contenido
Antes de publicar, revisar
Contenido · Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Antes de publicar, revisar
Ver contenido
Emociones que quiero provocar
Contenido · Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Pero, antes, hay que tener claro algo fundamental: el tipo de público del relato, es decir, a quién va dirigido el cuento
Ver contenido
Para no repetir
Contenido · Ficha de clase
Para no repetir
Es decir, debe de escribirse que en lugar de quien.
Ver contenido
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Contenido · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
, por ejemplo, quiere decir que se trata de un adverbio de cantidad, si responde a “¿cómo?”
Ver contenido
Filtros