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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
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Conceptos clave de Tecnología
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Conceptos clave de Tecnología
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¿A dónde quieres ir?
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¿A dónde quieres ir?
Puedes usar objetos que tengas a la mano, por ejemplo, un muñeco de peluche.
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Cómo me veo y qué puedo hacer
Contenido · Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
¿Te parece que repasemos algunos de los adjetivos de la clase pasada?
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¿Alguna vez te han invitado?
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¿Alguna vez te han invitado?
Enfócate en el uso de pedir algo ya sea de manera formal o de manera informal, el modo informal seria utilizando el modal
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Programación (ING1°S)
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Programación (ING1°S)
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(ciclo III)
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(ciclo III)
¿Será el tuyo? ¿O será el de alguien de tu familia? No olvides escribir el nombre de la persona que cumple años. Where?
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Y tú, ¿cómo eres?
Contenido · Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?
Contenido · Ficha de clase
When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?
When's your birthday? / What´s the meaning of sharpener?
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Comparo y hablo
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Comparo y hablo
objetivo, depende mucho de quién lo narra y el juicio que emite el periodista.
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¿A quién le importan las noticias?
Contenido · Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
La Constitución establece que el Estado garantizará que la radiodifusión preserve la veracidad de la información.
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¡Les tengo noticias!
Contenido · Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
, con verde el cuerpo de la noticia, y con azul el cierre de los hechos.
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Descifrando el hecho
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Descifrando el hecho
Descifrando el hecho
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Las buenas noticias tienen alas
Contenido · Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
En general, se incluye el nombre del periodista o de la agencia de noticias al principio, o inclusive al final de la nota
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Bajo la lupa
Contenido · Ficha de clase
Bajo la lupa
Bajo la lupa
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