Resultados para: «conteo-del-1-al-10»
49429 resultados
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contexto?
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· Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
De todas maneras, nunca está de más revisar si mencionan de dónde obtienen la información, si dan el nombre del experto o
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
se colocará sobre las primeras líneas del cuerpo mientras que lo menos importante se colocará al final de éste.
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
del edificio de Bélgica número 2980 fueron desalojados de emergencia al registrarse una fuga en tanque de gas (este es el
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
En general, se incluye el nombre del periodista o de la agencia de noticias al principio, o inclusive al final de la nota
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
histórico, al momento de referirse a la expresión “Revolución Mexicana”, el autor del texto utilizó las expresiones:
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
De acuerdo con el contexto del texto, IMPORTANTE y EMBLEMÁTICO se usan para expresar la relevancia de un hecho histórico.
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
El más anciano del pueblo más antiguo del mundo cuenta con su vieja voz que algunos de sus antepasados dijeron que al principio
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· Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
Como segundo reto, te presentaremos otros fragmentos del texto que leíste al inicio de la sesión sobre “la química en el
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· Ficha de clase
Viajemos por el mundo
fuentes de consulta, pues esto despierta el interés y ayuda a la comprensión del tema por parte de los lectores.
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· Ficha de clase
Identificando ideas
del clima […]; la disponibilidad de agua también es una causa importante para el desarrollo de la vida, al igual que el tipo
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· Ficha de clase
Un gráfico dice un poco más que mil palabras
al texto, o nada más están de adorno.
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· Ficha de clase
Resaltando las ideas
Para comenzar observa el siguiente video del minuto: 0:25 al 4:24
Buscar las ideas principales de un texto
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· Ficha de clase
Siendo un investigador
¿Cómo contribuyen los ácidos grasos a la eficacia del aceite de árnica?
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
Lo mismo te sugerimos trabajar con este fragmento extraído del libro de texto de la SEP.
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· Ficha de clase
El arte de saber investigar
El arte de saber investigar
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