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¿Quién se come a quién?

“Al gato y al ratón” https://youtu.be/biENFBwL2JI Después de haber visto el video responde la

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¿Cómo están organizados los seres vivos?

Hasta aquí has visto los niveles biológicos de los seres vivos, pero éstos no viven aislados, sino que interactúan y también

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De los científicos para el mundo

Quizás alguna vez hayas visto o leído una revista de ciencia, ¿Sabías que los científicos pueden trabajar en cualquier área

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Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)

Y para ello te enfocarás en el propósito: “Reconocer características de la ciencia” mediante la simulación de la visita a

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Una mirada a través del mundo científico

Con el propósito de: “Identificar la visión del mundo científico”.

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Bioreto

Sólo se utiliza como un medio de comunicación para expresar un momento histórico que no da elementos de biodiversidad.

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En hombros de gigantes

En los ejemplos que has visto, tanto en esta sesión como en la anteriores, seguramente habrás observado que el conocimiento

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La biodiversidad a un clic

Como has visto, el desarrollo del conocimiento acompaña el avance tecnológico y éste agiliza el intercambio de ideas.

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¡Ciencia y tecnología al rescate de la biodiversidad!

Generando pronósticos e información histórica del lugar donde polinizan.

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¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!

La historia de las ciencias es fundamental para la construcción de nuevos conocimientos.

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La evolución en acción

Visión: son sensibles a objetos en movimiento y tienen excelente visión nocturna.

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Comunicación virtual: la división celular.

O quizá en realidad la historia comenzó un poco antes, cuando una de sus células sufrió una alteración que hizo que dejara

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¡Vamos a comer células!

Ahora que has visto qué tan parecidas son las células humanas con las vegetales, observa el siguiente video del maestro Raúl

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Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte

La historia es simple.

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Un descubrimiento celular

Ahora como conclusión a lo visto y escuchado observa el siguiente video del segundo 0:50 al 2:29:

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