Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo decido

libres y qué aspectos consideras que te han permitido hacerlo de dicha forma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

esperar, ya que puede ser que lleguen a un lugar que les guste, que no pase nada y puedan regresar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

¿Por qué consideras que el león defiende su libertad y el elefante no?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Respeto mi dignidad y la de otras personas

Respeto mi dignidad y la de otras personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

tu ciudad, la comunidad y el país en el que vives.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Hasta dónde termina mi libertad?

Para responder, elabora un gráfico con un círculo central que diga ‘Soy libre’ y varias ramificaciones en las cuales anotes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

¿Cuáles consideras que son los principales programas que se han implementado en nuestro país para prevenir y eliminar la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

, cuánto tiempo dedicas a las diversiones, qué gustos compartes con otros y cuáles son las metas comunes que esperas lograr

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

su vigencia en el país y el mundo.

Ver contenido