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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Al igual que el problema inicial, el problema involucra el área de un rectángulo.

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Las funciones

Independientemente de la escala que se use, el segmento “N” “O” mide cuatro unidades, ya que de 10 a 14 hay cuatro unidades

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Las ecuaciones

Reflexiona un poco acerca de este problema, ¿tú puedes resolver el problema inmediatamente?

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La proporcionalidad

Para contestar la última pregunta y decidir lo que debes hacer para resolver este problema, piensa si aumenta la cantidad

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La multiplicación y la división

Ahora resuelve el siguiente problema. Reflexiona.

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La probabilidad teórica

Con las nuevas condiciones del problema ¿tienes la misma probabilidad de ganar que en la situación anterior?

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La probabilidad frecuencial de un evento

Pongamos especial atención a lo que ese 100 por ciento puede representar en el contexto del problema.

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La desviación media

Ahora, regresando a la pregunta del problema inicial.

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Medidas de tendencia central II

Con esta información podemos contestar la pregunta del problema y podemos afirmar que la media aritmética es la medida que

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Interpretación de datos II

la información del histograma y organizado en la tabla, responde las preguntas planteadas al inicio de la situación problema

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Interpretación de datos

¿Consideras que en este grupo de personas hay un problema de obesidad?

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Las gráficas de línea II

¿Cuál será la escala que usarás para registrar los datos del número de personas?

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Los polígonos de frecuencia II

las frecuencias, es decir, con el número de estudiantes que respondieron de manera particular, para ello, determina una escala

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Los histogramas III

El eje de las “y” se etiqueta con la letra “f”, y se elige una escala conveniente de manera que se puedan observar todas

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Volumen de cilindros

Para iniciar considera el siguiente problema.

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