Resultados para: «piezas-nacionales»
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· Secuencias
9. Estados nacionales: unificación y disolución
Estados nacionales: unificación y disolución
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· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
Con nuestras piernas.
Saltamos.
caminamos, y corremos.
Poema en nahuatl
Nonantzin
Madrecita mía.
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· Ficha de clase
Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español. / Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.
Ahora vamos a realizar una pequeña actividad de escritura, de la lista elige una letra y piensa en 5 palabras que empiecen
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· Ficha de clase
Rituales para la vida
dicen para pedir, tocan música, cómo es la lluvia que piden, cómo agradecen a la naturaleza después de la lluvia, qué piensa
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
Las leyendas, la comida, las tradiciones, la música y, sobre todo, las lenguas, son la base de nuestra identidad nacional
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
Te comparto lo siguiente:
Estaba yo caminando por ahí, para estirar un poco las piernas y respirar aire puro, cuando me topé
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· Ficha de clase
Textos líricos y recursos lingüísticos
que mediante el lenguaje expresamos nuestra identidad, nuestros saberes y nuestros sentimientos; que nuestras lenguas nacionales
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· Ficha de clase
Ñomndaa, la palabra del agua
Piensa unos minutos en cómo podrías hacerlo, y mientras te invitamos a conocer algo más de la cultura náhuatl a través del
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· Ficha de clase
¿Cómo se organizan en tu comunidad?
Nuestra lengua indígena ocupa el séptimo lugar de las lenguas originarias habladas en el territorio nacional.
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· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
Tu daasa’ jich, jich u’uan am na j+’k jaich gu piestas jich pue’mblo am.
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· Ficha de clase
Para una buena educación, creatividad e innovación
Antes de iniciar con el tema de hoy, quiero que sepas que la lengua Maya después del náhuatl, es a nivel nacional la segunda
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
Piensa en alguna situación actual de la pandemia, salud, alimentación e higiene.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo lo contarías?
Las piernas me dolían, ya que no estaba acostumbrado a montar tanto tiempo, caminaba con las piernas abiertas.
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
FUIMOS AL MONTE
Mary estaba sentada bajo un mezquite mirando un pequeño cerro, Juan llegó y le preguntó - ¿En qué piensas
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
desarrollo:
Conversa con las personas adultas de tu familia sobre los acontecimientos relevantes de tu comunidad, piensa
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