Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

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Nuestro reglamento escolar

Esos reglamentos los conocemos muy bien, pero ¿qué pasa con las reglas de la vida diaria?

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Escribiendo reglas y normas para convivir

A menudo, cuando se habla de reglas, también se habla de normas.

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Reglamentos y sus verbos

Debemos pasar de esto. O de esto. O de esto.

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Fíjate en el modo

Un ejemplo en presente sería “Los niños mejoran la convivencia escolar” Lo que pasa es que se tiene más de un

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

¿Qué tienen de especial los reglamentos?

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Participo y corrijo

¿Qué hubiera pasado si Pablo hubiera respetado las normas de clase?

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Las bibliotecas deben procurar un ambiente libre de ruidos para respetar el tiempo de estudio de los demás, o de disfrutar

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Convivir en armonía

: estamos hablando de focos de infección, mal olor, proliferación de animales.

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Érase una vez un narrador...

Al contar lo que pasa, a quién le pasa, cómo le pasa y cuándo; el narrador cumple una parte fundamental dentro de un cuento

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Adivina cómo soy

Analizarás las características de diversos personajes de narración de distintos subgéneros.

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Deshilando la trama

Después de haber leído esta cita, ¿qué te dice de la historia?, ¿crees que es una historia de amor?

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Aventuras en el tiempo1

¿Qué fue lo que más te gustó de este tipo de subgénero narrativo?

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Puro cuento…

Explorar el texto por medio de preguntas sobre el tema o el autor.

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

, 24 de mayo de 2016.

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