Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

, ¿Juan mismo estará en riesgo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

Recuerda que el título en una noticia es el mismo que el encabezado, es importante que este llame la atención del lector,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tautogramas

si la misma letra de inicio!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enanos y gigantes

Escribe dos palabras iguales, pero no es lo mismo el nombre de una persona que se llame Domingo al día domingo o el nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuidado con Caperucita!

¿Te das cuenta acerca de cuántas interpretaciones puedes hacer de un mismo cuento y cómo los lobos pueden ser diferentes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Vas leyendo por ti mismo, o por ti misma, entre más lo intentes y te esmeres, más avanzarás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rima, canta, transforma y crea

Y las palabras que riman: las mismas palabras de la estrofa anterior CANTAR y CALLAR.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Avanzo en mi descripción

Vas a escribir tu nombre y por cada una de las letras pondrás algo que te caracteriza, después harás lo mismo con tu nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

¿Ya puedes leer por ti mismo o sigues necesitando ayuda?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

escribe por sí mismo palabras que comienzan igual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Tienes razón, busquemos otra palabra que tenga las mismas letras que el nombre propio Dulce, pero todas deberán de estar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Esta es mi historia!

Realiza lo mismo en una hoja de rotafolio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimando ando hasta bailando

palabra puedes intentar descubrirlo usando la información relacionada con ella que conozcas, o que, como en estos casos, el mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo?

Estos ejemplos son la misma idea, pero con diferentes palabras.

Ver contenido