Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Su propuesta, bien recibida en la actualidad, confrontó los valores y la cosmovisión de la sociedad del siglo XIX, por lo

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

Identifica: fecha o época en la que se desarrolla la historia, hechos y situaciones; nombres de los personajes y sus características

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Antes de publicar, revisar

su disposición en la página.

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Emociones que quiero provocar

el narrador, la historia y sus destinatarios.

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Para no repetir

, la tapa de la pasta de dientes, su anillo de bodas, las hombreras de sus suéter favorito y, una vez, hasta una cebolla

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

de un subgénero de su preferencia” y resolver las actividades dedicadas a “Desarrollar espacios y ambientes en la trama”

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Así se construye un personaje

brazos, su vestuario es de la época romántica y un tanto rebuscado; además, puede llevar una o varias espadas y ¡hasta un

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

de un sub género de su preferencia”, y ubicar la sección dedicada a analizar cómo “Utilizar nexos temporales en la escritura

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Comentarios con sentido

Aprenderás a redactar comentarios sobre refranes, dichos y pregones, para conservar la esencia de este tema y, a su vez,

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De chile, mole y pozole…

De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

, la vida le da lo que necesita para cumplirlo y ya depende de ella para realizar sus metas o no.

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¡A darle que es mole de olla!

ella, en su casa, y le contestó: “Candil de la calle, oscuridad de la casa”.

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Consulta refranes, dichos y pregones

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