Resultados para: «cómo-viven-allá»
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· Ficha de clase
Las ciudades más pobladas de cada continente
allí.
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· Ficha de clase
Diversidad cultural en los continentes
Para comprender cómo una lengua se esparce de un lugar a otro, por ejemplo, recuerda que, en la Colonia, cuando los españoles
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· Ficha de clase
Conformación de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
Conocer cómo se relacionan los componentes geográficos naturales y cómo facilitan o dificultan alguna actividad económica
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· Ficha de clase
Diversidad de espacios agrícolas y ganaderos en los continentes
Los búfalos de agua viven en zonas húmedas, pueden consumir pastos fibrosos, son originarios de los bosques tropicales de
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· Ficha de clase
¿Qué es la migración?
que migran para obtener mejores condiciones de seguridad o de salud.Algunas personas se fueron a Estados Unidos porque allí
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· Ficha de clase
Las redes que nos conectan
Énfasis: identifica las principales redes carreteras, férreas, marítimas y aéreas, y cómo comunican las principales ciudades
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· Ficha de clase
Las redes de transporte en las actividades económicas
¿Cómo crees que este fruto llegó hasta nuestras casas?
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· Ficha de clase
Diferencias en la calidad de vida de la población
Me vino a la mente el caso de mi primo Paco que vive en la ciudad de Shanghái, en China, allá en Asia.
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· Ficha de clase
Mitigación de problemas ambientales
invito a reflexionar sobre qué acciones se aplican en tu comunidad, para contribuir a mitigar el deterioro del ambiente y cómo
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· Ficha de clase
Riesgos y desastres de origen hidrometeorológico y biológico
El riesgo, la probabilidad que afecte la economía de la población que vive del turismo, y también el daño ambiental.
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· Ficha de clase
Reconoce la vulnerabilidad para prevenir un desastre
Reflexiona cómo podrías evitar esa situación.
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· Ficha de clase
Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación
¿Qué acciones propondrían para solucionar el problema en el lugar donde viven?
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· Ficha de clase
Calidad de vida
v=rLmtyOD5C1U&t=1243sUna persona puede tener buenos ingresos, pero si vive en un lugar muy contaminado no podrá disfrutar
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· Ficha de clase
Cierre del proyecto: resultados y conclusiones
El día de hoy abordaremos cómo hacer el cierre de nuestro Geo-proyectón.
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· Ficha de clase
Las redes de transporte, el comercio y el turismo
Ahora reflexiona, ¿Cómo cambiarían todos estos beneficios si no contáramos con los transportes? No los tendríamos.
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