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Ahora yo te voy a dictar un cuento

vas a iniciar; lo primero que van a hacer es elegir un cuento, el que tu prefieras, que te guste mucho y que recuerdes bien

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¡TACOS, tacos o tacos!

cuantas palabras son, vas a leerlas, Topito (aplauso) terremoto (aplauso) son dos palabras y así lo tienen, pero como bien

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¡Diez perritos y muchas rimas!

A ver, revisa muy bien el final del poema; vas a leerlo con mucho cuidado.

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Animales mensajeros

Seguramente, debe haber muchos más en otras culturas.

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¿Qué dijo?

que no hablan igual que esa persona, son los que no hablan bien.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Ga-ga, ah, es la GE que suena G Muy bien la forma en que pronunciaste la sílaba y llegas a la respuesta correcta

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Te leo lo que me gustó

La diversidad cultural de México. https://youtu.be/262izjZoHb0 ¡Qué bonita canción!

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Rimando ando hasta bailando

Lo de la vaca lechera, está bien rimadita.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

que logres y por las dificultades que vayas superando, también ten paciencia, en ocasiones lo que te propones no te sale bien

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Nuestra clase bilingüe

Énfasis: conocer que en la sesión bilingüe está presente la diversidad lingüística y cultural del país.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Ahora, fíjate muy bien cómo es el zorro de la fábula que disfrutaras enseguida.

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Aunque, pensándolo un poco, tal vez te sientas nervioso o tengas miedo más bien, esto sería normal, a veces lo que no se

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¿Francisco, Pancho

“Me identifica de las demás personas”.Qué bien lo que han dicho los niños y sí, muchas veces tu familia te llama de cariño

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Ahora, fíjate muy bien cómo es el zorro de la fábula que disfrutaras enseguida.

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

, procurando que cada uno haga cosas para el bien de todos los miembros, ya sea de la familia o de la escuela.

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