Contenido · Ficha de clase

Lectura de mapas y planos

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Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

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Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

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El camino hacia la autonomía

construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía

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Yo decido

“El que anda con lobos a aullar se enseña”. “Dime con quién andas y te diré quién eres”.

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Mi sexualidad...mi decisión

Esto genera expectativas de belleza irreales y posiblemente frustración y disgusto con el propio cuerpo que no responde a

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La libertad: una ventana a la autonomía

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Respeto mi dignidad y la de otras personas

Respeto mi dignidad y la de otras personas

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Así ejerzo mi libertad

las tensiones están asociados a la vida personal, a las relaciones con las personas con las que tú convives y a los lugares

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Comenta con los miembros de tu familia si estarían a favor de una ley como la “CHATARRA CERO” y si afecta o no los derechos

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

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Yo no discrimino

identifica las acciones de las instituciones y la aplicación de las leyes y los programas para prevenir y eliminar la discriminación

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Sí, puedo cambiar

identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

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Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

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