Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

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Nuestro reglamento escolar

v=8YTVDhal9ps En estos casos, ¿crees que sea posible, además de llegar a acuerdos, crear un reglamento para

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Reflexiona cómo tendrían que acomodarse las siguientes reglas de acuerdo con el nivel de importancia de la norma.

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Reglamentos y sus verbos

¿Cómo redactarías estas reglas de acuerdo con lo que has aprendido sobre las características de los reglamentos?

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Fíjate en el modo

la enseñanza de acuerdo con sus planes y programas de estudio.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

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Participo y corrijo

v=sNpySUK79F8 Existen distintas normas de convivencia que dependen de la cultura de cada país, y de los valores

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Seguramente has entrado a alguna biblioteca escolar, en ellas existen reglas para poder hacer uso de los acervos bibliográficos

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Convivir en armonía

: estamos hablando de focos de infección, mal olor, proliferación de animales.

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Érase una vez un narrador...

cuales podemos identificar de acuerdo con sus características.

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Adivina cómo soy

de acuerdo con la descripción que les des.

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Deshilando la trama

Después de haber leído esta cita, ¿qué te dice de la historia?, ¿crees que es una historia de amor?

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Aventuras en el tiempo1

¿Qué fue lo que más te gustó de este tipo de subgénero narrativo?

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Puro cuento…

Uno de los subgéneros que se derivan de la fantasía y que a muchos les fascina: Los cuentos de terror.

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

entre sí, que el de Paz y el de Castellanos, los cuales comparten rasgos como la brevedad y el que comparan ciertas características

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