Contenido · Ficha de clase

Bajo la lupa

Para empezar, te planteamos las siguientes preguntas: Al momento de leer un texto, ¿te has fijado que el autor

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Escribiendo mejor: los sinónimos

pues la sinonimia es un tipo de relación semántica, es decir, un tipo de relación de significados de las palabras.

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¡Evitemos repetir!

Cuenta también que a lo largo de sus largos años ha escuchado repetirse como un eco infinito las preguntas de esos hombres

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Para escribir mejor: la elipsis

Por ejemplo, si te pregunta tu mamá: “¿Quieres más sopa de fideos con pollo que te hice con mucho amor?”.

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Viajemos por el mundo

Elaborar preguntas sobre lo que deseas saber de un tema.

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Identificando ideas

, responde las siguientes preguntas para entenderlo mejor: ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Estas preguntas te ayudan a reflexionar sobre la pertinencia de los recursos gráficos en tu investigación, si aportan algo

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Resaltando las ideas

el tema; así como buscar el significado de las palabras que desconoces; también plantear las preguntas clave como pueden

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Siendo un investigador

un motor de búsqueda, si colocas un tema de investigación, y tienes muy claras las preguntas guía.

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Preguntando se llega a Roma

Al momento de leer, podemos incluir preguntas como: ¿Qué información necesito?

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El arte de saber investigar

El arte de saber investigar

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Los ingredientes de la investigación

Los ingredientes de la investigación

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Nuestro reglamento escolar

de los libros, el uso de la sala de lectura o la solicitud y renovación de credencial.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

A menudo, cuando se habla de reglas, también se habla de normas.

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Reglamentos y sus verbos

de manera responsable el uso de un espacio para el bienestar de todos aquellos que hagan uso de éste.

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