Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

En la portada de estos folletos se coloca el título de la información o tema que se esté abordando; en los apartados siguientes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Las respuestas a estas preguntas casi siempre van al principio, en el primer párrafo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

Bien, identifica los pronombres, sinónimos y el uso de la elipsis en el texto en el que se ha estado trabajando; observa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

¿Qué tipo de narrador tiene el cuento de terror “El roble en el jardín”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Estos sencillos elementos ayudan a organizar el texto y facilitan el trabajo de comprensión e interpretación al lector, por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

pesa, o quizá tú hayas observado algo extra, pero el trabajo del detective sería contar, por ejemplo, qué hay en los cajones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

especificidades de la historia que vas a trabajar, también es importante pensar en la manera en como vas a construir el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

había escuchado ruidos en el sótano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Había una vez, en algún lugar…

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

en el siguiente ejemplo: El valiente soldado rescató

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Se espera que este tema te esté gustando y que el trabajo que estas realizando te permita reflexionar sobre los dichos y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

no esté tan errado el refrán.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

El siguiente elemento de la tabla a considerar es el recurso literario empleado en estas expresiones populares, este es el

Ver contenido