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Ficha: Mi objeto con-sentido

reconoce que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción

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Ficha: Minerales: ¿qué son, dónde están y para qué se usan?

reconoce la distribución de los recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios industriales en México

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Ficha: Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

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Ficha: Mis acciones afectan los espacios en los que convivo

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Ficha: Mis derechos lingüísticos

lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas y de la importancia de reconocer y hacer uso de las lenguas originarias en espacios

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Ficha: Mis espacios de convivencia

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Ficha: Mis espacios de convivencia

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Ficha: Movimientos en mi día a día

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

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Ficha: La biodiversidad en México

argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los elementos naturales del espacio

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Ficha: La biodiversidad en México

argumenta que la biodiversidad de la Tierra es resultado de las relaciones e interacciones entre los elementos naturales del espacio

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Ficha: La biodiversidad y la extinción de especies

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Ficha: La biodiversidad y la extinción de especies

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Ficha: La cosecha en mi pueblo

A partir de esta ficha de clase, escribe pequeños textos sobre algunas actividades relevantes que se hacen en una comunidad

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Ficha: La distribución de las actividades económicas en el mundo

compara la producción agrícola, ganadera, pesquera y forestal en diferentes regiones del mundo.

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Ficha: La distribución de las actividades económicas primarias en el mundo

compara la producción agrícola, ganadera, forestal y pesquera en diferentes regiones del mundo.

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