Resultados para: «efectos-en-el-suelo»

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Para no repetir
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Para no repetir
No obstante, en el texto literario es usual el empleo de este tipo de palabras porque permite crear un efecto de suspenso
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
El libro del sueño que da miedo” Estaba sola en casa, mis padres habían salido de viaje, pues debían realizar el
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Había una vez, en algún lugar…
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Había una vez, en algún lugar…
Había una vez, en algún lugar…
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Así se construye un personaje
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Así se construye un personaje
en el siguiente ejemplo: El valiente soldado rescató
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
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Con el nexo que lo cuentes será entendido
Con el nexo que lo cuentes será entendido
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Comentarios con sentido
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Comentarios con sentido
Un desarrollo en el que se comenta y/o analiza en este caso el dicho, pregón o refrán.
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De chile, mole y pozole…
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De chile, mole y pozole…
El significado que tengan y el matiz que den a las situaciones en las que se usan varía de un dicho a otro.
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Y en el caso del pregón, se está utilizando la repetición en la frase “cincuenta pesos”, y el sinónimo en las palabras “vale
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¡A darle que es mole de olla!
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¡A darle que es mole de olla!
cambiar en el exterior, pero no quiere decir que esté cambiando en el interior.
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Consulta refranes, dichos y pregones
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Consulta refranes, dichos y pregones
Al frente, un puesto de dulces en el que trabajan el dueño y su ayudante.
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¿Dónde busco lo que digo?
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¿Dónde busco lo que digo?
la sociedad y en el tiempo.
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
en todo el mundo.
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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La sabiduría de las culturas a través de la palabra
En el siglo I de n. e. desde la antigua India llega el budismo a China.
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Al final, escribió en hojas de su cuaderno la información que consideró la más relevante y que pudiera venir en el examen
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¡Entendí la referencia!
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¡Entendí la referencia!
Entre los textos que se clasifican en los impresos están el libro, la revista y el periódico; y en documentos electrónicos
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