Contenido · Ficha de clase

De textos y adaptaciones

Leyendas y relatos a media voz.

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Cuatro tipos de texto narrativos

es decir aquellos rasgos que se proponen desde el texto narrativo y que son los que definen su personalidad y en gran medida

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Hablemos de los personajes

Entre otras cosas, la pobre niña tenía que ir dos veces al día a sacar agua a más de media legua de su casa y traer un gran

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Un rompecabezas narrativo

Son los anexos correspondientes al episodio 4 Anexo 12 Durmió tranquila hasta media noche.

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Comparemos personajes para crear los nuestros

Por ejemplo, en este cuadro podemos comparar las características de algunos personajes de “Las hadas” y “La señora Holle”

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El borrador de nuestra obra de teatro

Además, tengo que ir por leña y al mercado a comprar algunas verduras.

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Haciendo drama

Muchacha, ¿No tiene algo de comida que pueda compartir conmigo? Kantunil, sin hablar, le extiende varios zapotes.

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Lo que sé sobre encuestas

propósito, en seis clases elegiremos un tema que sea de interés para nuestra comunidad, definiremos qué queremos saber y compartir

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El reporte de encuesta

y contrástenla con lo que les voy a compartir.

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El tema y el cuestionario

Así es, pero para que sepas exactamente a qué me refiero, te voy a compartir lo siguiente: ¿Qué son los datos personales?

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

pueden pedirle ayuda para aplicar las encuestas y, si tienen acceso a Internet o teléfono, pueden hacer uso de estos medios

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El reporte de la encuesta

Te comparto los resultados de nuestra segunda pregunta de este subtema.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

Promover el odio y la violencia a través de mensajes e imágenes en los medios de comunicación.

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Los contenidos de la descripción

Saltillo: Gobierno del Estado de Coahuila, páginas 15-16Te pido, que elabores una tabla como la siguiente, para comparar

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El poder de la descripción

La alumna Michelle, que al igual que tú, estudia el quinto grado de primaria, nos comparte la lectura de un fragmento del

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