Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

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Leyendo cuentos

los personajes, como el miedo de Alejandro y la indiferencia de los adultos que lo rodean.

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Antes de publicar, revisar

Ahora te mostraremos el texto anterior, pero en este caso lo leerás completo y con algunas modificaciones, por lo que te

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Emociones que quiero provocar

como verosímiles, es decir, creíbles y que, quien lo lea se identifique con lo que dice el narrador o los personajes?

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Para no repetir

“una mañana que salió el sol se lo quitó y lo perdió” “una mañana que salió el sol se la quitó y la

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

Observa con atención: el espacio es el castillo y el ambiente es que está encantado; esta referencia a lo mágico es lo que

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Así se construye un personaje

Y claro, con el mismo orgullo y valor surcará los mares.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con el nexo que lo cuentes será entendido

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Comentarios con sentido

Se espera que este tema te esté gustando y que el trabajo que estas realizando te permita reflexionar sobre los dichos y

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De chile, mole y pozole…

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

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¡A darle que es mole de olla!

¿Lograste identificar el significado de los refranes y los dichos?

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Consulta refranes, dichos y pregones

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¿Dónde busco lo que digo?

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